格物致知社
科大物理爱好者的交流平台 主要活动：定期研讨，实验展示交流，大学生物理学术竞赛的校内组织和选拔
格物历史
是兴趣让我们走在了一起，
是热情让我们凝聚。
我们格物，沉思，但不乏激烈的交流，
我们动手，实验，也不缺冷静的思索。
我们以这样的方式不断汲取着知识，锻炼着能力，丰富着自己。
在这里，大胆发言，我们没有权威。
在这里，我们有争锋相对，有面红耳赤，我们自由交流。
在这里，真理与错误并存，因为我们相信，错误是成长的阶梯，我们不怕出错。
是的，在科大这片神奇的土地上，诞生了我们这样一支团队。我们理论与实践同行，将智慧的结晶融入“格物致知”。在理论方面，我们自己提 出问题，大家共同商讨解决;在实验方面我们自己设计，自己操作，自己联系实验室。
只要你喜欢思考，只要你喜欢动手，只要你热爱创新，只要你有一大堆的困惑，只要你渴望知识……格物致知欢迎你。
既然这是一片自由的新天地，那么就请大家在这里畅所欲言吧，说出自己对物理对科学的新想法，让思维在这里碰撞出激烈的火花。
萌芽阶段——力学研讨组
是兴趣让我们走在了一起，
是热情让我们凝聚。
我们格物，沉思，但不乏激烈的交流，
我们动手，实验，也不缺冷静的思索。
我们以这样的方式不断汲取着知识，锻炼着能力，丰富着自己。
在这里，大胆发言，我们没有权威。
在这里，我们有争锋相对，有面红耳赤，我们自由交流。
在这里，真理与错误并存，因为我们相信，错误是成长的阶梯，我们不怕出错。
是的，在科大这片神奇的土地上，诞生了我们这样一支团队。我们理论与实践同行，将智慧的结晶融入“格物致知”。在理论方面，我们自己提 出问题，大家共同商讨解决;在实验方面我们自己设计，自己操作，自己联系实验室。
只要你喜欢思考，只要你喜欢动手，只要你热爱创新，只要你有一大堆的困惑，只要你渴望知识……格物致知欢迎你。
既然这是一片自由的新天地，那么就请大家在这里畅所欲言吧，说出自己对物理对科学的新想法，让思维在这里碰撞出激烈的火花。
草创阶段——格物致知报
是兴趣让我们走在了一起，
是热情让我们凝聚。
我们格物，沉思，但不乏激烈的交流，
我们动手，实验，也不缺冷静的思索。
我们以这样的方式不断汲取着知识，锻炼着能力，丰富着自己。
在这里，大胆发言，我们没有权威。
在这里，我们有争锋相对，有面红耳赤，我们自由交流。
在这里，真理与错误并存，因为我们相信，错误是成长的阶梯，我们不怕出错。
是的，在科大这片神奇的土地上，诞生了我们这样一支团队。我们理论与实践同行，将智慧的结晶融入“格物致知”。在理论方面，我们自己提 出问题，大家共同商讨解决;在实验方面我们自己设计，自己操作，自己联系实验室。
只要你喜欢思考，只要你喜欢动手，只要你热爱创新，只要你有一大堆的困惑，只要你渴望知识……格物致知欢迎你。
既然这是一片自由的新天地，那么就请大家在这里畅所欲言吧，说出自己对物理对科学的新想法，让思维在这里碰撞出激烈的火花。
成形阶段——格物致知社
是兴趣让我们走在了一起，
是热情让我们凝聚。
我们格物，沉思，但不乏激烈的交流，
我们动手，实验，也不缺冷静的思索。
我们以这样的方式不断汲取着知识，锻炼着能力，丰富着自己。
在这里，大胆发言，我们没有权威。
在这里，我们有争锋相对，有面红耳赤，我们自由交流。
在这里，真理与错误并存，因为我们相信，错误是成长的阶梯，我们不怕出错。
是的，在科大这片神奇的土地上，诞生了我们这样一支团队。我们理论与实践同行，将智慧的结晶融入“格物致知”。在理论方面，我们自己提 出问题，大家共同商讨解决;在实验方面我们自己设计，自己操作，自己联系实验室。
只要你喜欢思考，只要你喜欢动手，只要你热爱创新，只要你有一大堆的困惑，只要你渴望知识……格物致知欢迎你。
既然这是一片自由的新天地，那么就请大家在这里畅所欲言吧，说出自己对物理对科学的新想法，让思维在这里碰撞出激烈的火花。
飞跃阶段——格物开放平台
是兴趣让我们走在了一起，
是热情让我们凝聚。
我们格物，沉思，但不乏激烈的交流，
我们动手，实验，也不缺冷静的思索。
我们以这样的方式不断汲取着知识，锻炼着能力，丰富着自己。
在这里，大胆发言，我们没有权威。
在这里，我们有争锋相对，有面红耳赤，我们自由交流。
在这里，真理与错误并存，因为我们相信，错误是成长的阶梯，我们不怕出错。
是的，在科大这片神奇的土地上，诞生了我们这样一支团队。我们理论与实践同行，将智慧的结晶融入“格物致知”。在理论方面，我们自己提 出问题，大家共同商讨解决;在实验方面我们自己设计，自己操作，自己联系实验室。
只要你喜欢思考，只要你喜欢动手，只要你热爱创新，只要你有一大堆的困惑，只要你渴望知识……格物致知欢迎你。
既然这是一片自由的新天地，那么就请大家在这里畅所欲言吧，说出自己对物理对科学的新想法，让思维在这里碰撞出激烈的火花。
组织机构
格物致知社总共分为三部分，一是活动策划层，主要负责社团各类活动的策划与进行；而是科普中心，主要是发动同学在科学普及方面做一些力所能及的工作，并且为物理爱好者提供全方位的交流平台；三是创新实验层，为对科研充满兴趣的同学提供一个可以自己设计和进行实验的场所。
管理与活动策划层
格物致知学术委员会
形成组会制度，每两个星期进行一次会议（在格物致知实验室成形前可以一至二月举行一次）。格物致知实验室每个分部都会有新的想法和进展，这些想法和 进展需要交流与讨论才能相互提高，而这个交流工作就由学术委员会完成。学术委员会成员主要由实验分部负责人组成，由中期选举产生。
格物致知常务委员会
形成例会制度，一个月到两个月举行一次会议，会议主要是格物致知社的日常事务，如部门的建立、制度章程的修改等。委员会委员10人左右，主要是格物致知社组织活动方面的负责人，由格物致知社中期选举产生。
宣传部
对社团平时的所出现的成果进行总结与宣传。
对社团的历史进行整合与存档。
负责社团人脉的管理，如负责联系学校学生处各部门的负责人，对社团校友资源的合理管理与使用等。
负责社团对外赞助的管理。
实践部
负责社团平时各类活动的组织工作。
财务部
负责社团财务的规范管理。
科普中心
《格物致知》报社
设立主编、编委等职位，发行方式为纸板和网络版两种，宗旨是为本科生的科研爱好者提供一个交流的空间，在本刊上发表的文章是允许犯错的。本报的目的 重在交流，因此读者的反馈很重要，网络版通过邮箱及网站的形式，为读者的反馈提供了十分方便的渠道。编委应该有两部分组成，分别负责审稿和与读者进行交互 （包括征稿及处理读者反馈）。
物理讨论版
为同学们提供一个可以随时公开自己想法的平台。内容分为讨论和高级科普。
学术茶话会
主要组织同学以及邀请相关教授对近期发生的事情以聊天的方式进行探讨。这部分可以与在科大营造更好的学术氛围。
格物学术讨论网
目前格物网已近建立完毕，并且已经开始运行。主要是通过网络平台进行科学普及。发动同学们对科学史、科学体系、前沿相关领域进行翻译与整理，以期培养同学们对科学的兴趣与自学能力。
格物讲坛（筹）
有两个方面功能
每周末提供空间，学生可以在教室里面发表自己对某个问题的看法与见解，社团负责对其内容进行宣传。对于能力比较强的学生，可以以开课的形式进行。
同学们可以通过格物网交流和筛选出感兴趣的话题，社团邀请相关领域老师或者研究生在格物讲坛上与同学们讨论。也可以邀请兄弟院校（比如南大）的教授来科大办讲座，不仅可以促进学术交流，也有利于营造浓郁的学术氛围。
理实交融系统（筹）
该系统是教务处、演示实验室、格物致知社共同策划的项目，主要用于大学物理的导学与促进教师理论教学实验教学的结合。
科普进中学
面向合肥市中小学，走进中小学校园为他们介绍科学知识。
创新实验层
在创新实验层的体系里，只要满足一定的条件，社员可以组建实验小组，对于实验小组的管理限制非常少。小组在发展壮大后，可以在社团内成立部门，除 财务和宣传不完全独立外，其它方面可自由设立任何机构，以方便其管理，充分调动积极性与创造力；在成立部门之后，社团也将按照不同的财务制度（以尽量减少 限制为目的）对其财务方面进行管理，并且可以以部门名义自由招新，自由换届，换届之后继承前届包括财务等方面各种资源。
无线电与自动化部门
主要从事机器人的制作与研究工作。
计算机与网络工程部
主要从事数字艺术、编程、网站设计等方面的工作。
无线输电部（筹）
主要从事无线输电方面的研究，目前已经成立了相关小组，在取得初步成果之后，成立为部门。
液体表面张力研究小组
通过变分法对液体表面现象进行理论研究，并设计实验对其进行验证。
摩擦电性研究小组
对摩擦中的电现象进行研究。通过频谱仪和示波器等器件对其摩擦中的电信号进行观察与分析。
教学演示箱设计与制作部门
对教学演示箱进行设计与制作。
